智慧校園信息化管理系統定制開發(fā)圍繞以完成數據采集與分析為目的，整合教學、教育、管理、教研四大領域中每個子系統的軟件、硬件、應用、服務四個模塊，優(yōu)化數據采集、傳輸、存儲、交換等應用節(jié)點，融合教師、學生、應用場景各終端設備，最終形成校際教育服務門戶及綜合業(yè)務支撐云平臺，構建出以管理、教育、教學、教研為主體的管理型應用系統。
當前，校園信息化為了適應以信息服務為中心，實現“按需定制、隨需應變”的靈活模式，在SOA框架范圍內統一技術支持標準，強調流程和服務的整合，進行資源共享、數據挖掘和決策支持，深化多維交叉式一體化服務，將業(yè)務更多的擴展到教學、學習生活中。因此校園信息化從功能架構上來分，大致分為對內部分、對外部分和信息中心。對內部分主要是指校園Intranet，主要包括多媒體合班教室、學生機房、校園廣播系統、常態(tài)化錄播系統、基于平板交互的智慧教室、多功能報告廳的建設、校園安防系統， 服務于學校的教學和管理；對外部分包括與Internet的連接，中心機房稱承載數據交互和存儲。
根據智慧校園的需求分析，對學校現有的教育教學環(huán)境進行智慧化改造，構建智能物聯網網絡環(huán)境和融合各種網絡與技術環(huán)境，建設成為智慧校園的智能網絡環(huán)境。我們可以認為用戶需要建設以下系統：
網絡環(huán)境基礎：寬帶接入與智能基礎網絡（無線覆蓋）、高安全數據超融合平
基礎設施系統：安全防范、一卡通、校園廣播、校園電視臺、電教中心、校園文化、生活服務
教學應用場景：普通教室、新概念課室、專業(yè)教室、功能實驗室、各類場館、教師辦公室
數據服務體系：支撐以資源建設為核心的課前、課中、課后協同教學體系支撐以校務、教務、生活、德育四位一體的校園管理體系支撐數據分享、傳播、家校互動的智慧門戶傳播體系
持續(xù)服務價值：IT 設備運維服務、教師信息化能力養(yǎng)成、數據后分析體系
